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      番禺區(qū)教育局舉辦2022年融合教育幼小銜接課堂適應活動
      
                                
      
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                                    廣州信息港于 2022/08/21 07:00:14 發(fā)布
                                    IP屬地：未知
                                    來源：廣州人才招聘網(wǎng)
									作者：廣州人才招聘網(wǎng)
                                    513 閱讀
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      　　為了幫助適齡殘疾兒童更好地適應普通小學的學習生活，番禺區(qū)教育局在今年4月底開展適齡殘疾兒童入學評估及轉(zhuǎn)介安置工作的基礎上，于8月15日—8月19日在市橋沙墟二小學舉辦番禺區(qū)2022年融合教育幼小銜接課堂適應活動。




      　　該項活動由區(qū)教師發(fā)展中心特殊教育部（特殊教育指導中心）具體組織，共開設兩個教學班級，每個班級的學生均由15名即將進入小學一年級的特殊需要孩子和15名作為愛心小天使的同齡普通孩子構成，參照普通小學一年級的作息安排進行各相關學科的課程教學。每節(jié)課由2名教師共同開展協(xié)同教學，同時安排1名經(jīng)驗豐富的特教教師對每位特殊需要孩子進行適時指導，記錄其課堂表現(xiàn)?；顒咏Y束后，這些教師將為每位特殊需要孩子出具一份詳盡的評估報告。
      　　后續(xù)，項目組教師會持續(xù)跟進這些特殊需要孩子進入小學后的具體情況，組織家長和班主任等多方人員進行溝通會談，為家校雙方提出意見和建議，開展相關培訓，加強巡回指導，為每一位特殊需要兒童順利融入校園生活持續(xù)提供有力支持。
      　　近年來，為了讓特殊需要兒童在普通學?！斑M得來、留得住、學得好”，番禺區(qū)教育局持續(xù)加大特殊教育融合發(fā)展的力度，不僅每年舉辦適齡殘疾兒童融合教育幼小銜接課堂適應活動，更是通過科學管理、經(jīng)費落實、個性服務、研訓驅(qū)動等工作舉措，構建“1+（1+8）+X”三層級特殊教育管理架構，研發(fā)普通小學融合教育宣導、心智障礙學生性教育、社區(qū)參與繪本、勞動技能等課程，為普校配備專兼職特教教師和巡回指導教師，有序開展融合教育教科研活動及教師全員培訓活動，為每位特殊需要學生制定個別化教育計劃，實行“隨科就讀”“分層教學”等策略，全面營造友愛互助的校園融合教育氛圍，收到良好的效果。

      
								
      
								
								
      
                            
      
                            
      
                                
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