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長沙發(fā)布2025年長沙《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施辦法》
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廣州信息港于 2025/03/24 12:14:53 發(fā)布
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來源：廣州人才招聘網(wǎng)
作者：廣州人才招聘網(wǎng)
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長沙發(fā)布2025年長沙《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施辦法》
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3月24日，2025年長沙市中考中招制度改革新聞發(fā)布會召開，會上發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）。為進(jìn)一步推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)、促進(jìn)教育公平，根據(jù)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》提出的“有序推進(jìn)中考改革”部署，長沙在廣泛開展調(diào)查研究、組織社會聽證、進(jìn)行專家論證、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評估等規(guī)范決策程序的基礎(chǔ)上，經(jīng)中共長沙市委、長沙市人民政府審定，制定了《實(shí)施辦法》，重點(diǎn)對中考中招制度進(jìn)行了五個(gè)方面的優(yōu)化和調(diào)整。按照“促進(jìn)公平、以人為本、穩(wěn)妥推進(jìn)”的原則，2025年中考中招主體政策保持不變，在《實(shí)施辦法》大背景下個(gè)別政策略有調(diào)整。2025年長沙市中考中招制度改革新聞發(fā)布會現(xiàn)場
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將初中學(xué)業(yè)水平考試分為考試科目、考查科目和考核科目。考試科目包括道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）、物理、化學(xué)、歷史、體育與健康，成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。2025年，體育與健康分值為40分，自2026年起提高至50分，同時(shí)優(yōu)化體育中考測試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生愛體育、樂鍛煉、強(qiáng)體魄。考查科目包括生物學(xué)、地理、信息科技、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、英語口語和物理、化學(xué)、生物學(xué)三科實(shí)驗(yàn)操作（以下稱實(shí)驗(yàn)操作），成績以A、B、C、D等第呈現(xiàn)。自2025年起，取消語文口語交際考查；生物學(xué)、地理采取開卷方式，實(shí)行合堂分卷考試，卷面分值各為100分，每科成績達(dá)到80分及以上為A等、70～79分為B等、60～69分為C等、60分以下為D等，作為高中錄取的入圍依據(jù)；信息科技、藝術(shù)分值均為100分，英語口語、實(shí)驗(yàn)操作考查分值均為20分，最終考查成績根據(jù)考生原始分?jǐn)?shù)按比例統(tǒng)一劃定成績等第，納入綜合素質(zhì)評價(jià)依據(jù)。考核科目包括勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，成績以合格、不合格呈現(xiàn)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，納入綜合素質(zhì)評價(jià)依據(jù)。
自2025年起，取消民辦普通高中學(xué)校和子弟學(xué)校20%的自主招生計(jì)劃，高中階段學(xué)校整合為三個(gè)批次錄?。?/span>
第一批次招生錄取學(xué)校：長沙市第一中學(xué)（含新校區(qū)）、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)（含新校區(qū)）、長郡中學(xué)（含新校區(qū)）、雅禮中學(xué)（含新校區(qū)）、明德中學(xué)、周南中學(xué)、長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南雅中學(xué)、長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
第二批次招生錄取學(xué)校：其他公辦普通高中學(xué)校（含子弟學(xué)校）、民辦普通高中學(xué)校和中職學(xué)校對口高考班。
第三批次招生錄取學(xué)校：中職學(xué)校。
自2026年起，在原有錄取規(guī)則的基礎(chǔ)上，增加語文、數(shù)學(xué)和英語三科總成績排序，適當(dāng)提高區(qū)分度。高中階段學(xué)校錄取時(shí)，按照以下規(guī)則依次擇優(yōu)：1.生物學(xué)、地理和綜合素質(zhì)評價(jià)等第入圍（第一批次招生錄取學(xué)校要求考生生物學(xué)、地理成績均達(dá)到B等及以上，綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果達(dá)到4A1B及以上。第二批次招生錄取學(xué)校中享有指標(biāo)生招生資格的普通高中學(xué)校，要求考生生物學(xué)、地理成績至少其中一科達(dá)到B等及以上，且另一科不能為D等，綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果達(dá)到3A2B及以上；第二批次招生錄取學(xué)校中其他公辦普通高中學(xué)校，要求考生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果達(dá)到5B及以上。凡綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果含有D等的考生，第一批次和第二批次招生錄取學(xué)校均不予錄取）。2.比較初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績。3.比較初中學(xué)業(yè)水平考試語文、數(shù)學(xué)和英語三科總成績。
統(tǒng)一劃定不同類別公辦優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校的指標(biāo)生錄取最低控制線。符合我市小學(xué)升初中招生錄取政策且連續(xù)3年在畢業(yè)學(xué)校就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，方可享受指標(biāo)生資格。制定新優(yōu)質(zhì)普通高中評定標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)評選一批新優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校，新公辦優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生招生設(shè)置3年過渡期，過渡期內(nèi)指標(biāo)生計(jì)劃為30%。為尊重學(xué)生意愿、增加學(xué)生選擇，自2028年起采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式，將公辦優(yōu)質(zhì)普通高中60％的招生計(jì)劃作為指標(biāo)生分配到招生區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校（含民辦初中學(xué)校）。即長沙市第一中學(xué)（含新校區(qū)）、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)（含新校區(qū)）、長郡中學(xué)（含新校區(qū)）、雅禮中學(xué)（含新校區(qū)）、明德中學(xué)、周南中學(xué)、長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南雅中學(xué)、長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指標(biāo)生計(jì)劃均衡分配到城區(qū)每一所初中學(xué)校。其他優(yōu)質(zhì)普通高中的指標(biāo)生計(jì)劃將按照相對就近的原則，給每所初中學(xué)校統(tǒng)籌調(diào)配3-5所；每位符合條件的考生最多可填報(bào)2所優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生志愿。
五、規(guī)范政策性優(yōu)待項(xiàng)目
自2025年起，高層次人才子女享受教育優(yōu)待實(shí)行單列，不納入統(tǒng)招計(jì)劃。2025年我市少數(shù)民族考生中考加分由5分調(diào)減至3分；自2026年起，全面取消少數(shù)民族考生中考加分政策。
看完了政策優(yōu)化調(diào)整安排
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我們準(zhǔn)備了政策解讀
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一、我市為什么要深入推進(jìn)中考中招制度改革？推進(jìn)中考中招制度改革，是深入貫徹落實(shí)國家教育政策部署要求、回應(yīng)社會關(guān)切、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)需求的重要舉措。一是貫徹落實(shí)國家政策。《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出“有序推進(jìn)中考改革”，要求樹立科學(xué)的教育評價(jià)觀，防止和糾正“分?jǐn)?shù)至上”等偏差，回歸育人本源。“推進(jìn)基礎(chǔ)教育考試評價(jià)改革”已列入2025年省重點(diǎn)改革事項(xiàng)。二是破解教育發(fā)展難題。我市自2006年實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革以來，建立完善了“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)”的中考中招制度體系。當(dāng)前面臨學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、教育焦慮等挑戰(zhàn)，同時(shí)還存在國家課程落實(shí)不到位、音體美勞課程邊緣化等問題，亟需深化中考改革破解這些教育難題。三是借鑒其他城市做法。近年北京、上海、廣州等城市在中考科目設(shè)置、高中招生錄取規(guī)則、優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生分配等方面開展了積極探索，為我市推進(jìn)中考中招制度改革提供了有益參考和借鑒。二、我市制定《實(shí)施辦法》的基本原則是什么？本次中考中招制度改革有何重要意義？為全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，落實(shí)全國教育大會決策部署，深化考試招生制度改革，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》和《中共湖南省委 湖南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》等文件精神，我市按照“四個(gè)堅(jiān)持”的原則，結(jié)合本地實(shí)際制定《實(shí)施辦法》。一是堅(jiān)持育人為本。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育體系。二是堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)。保障學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，減少錄取計(jì)分科目，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解教育焦慮，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。三是堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。統(tǒng)籌推進(jìn)考試科目設(shè)置、招生錄取規(guī)則、招生錄取批次和綜合素質(zhì)評價(jià)等改革；協(xié)同推進(jìn)課程、教學(xué)、考試、招生、師資等各環(huán)節(jié)配套改革，促進(jìn)義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。四是堅(jiān)持穩(wěn)妥推進(jìn)。按照育人為本、減負(fù)提質(zhì)、促進(jìn)公平的總體要求，穩(wěn)慎推進(jìn)改革創(chuàng)新；分步實(shí)施，確保中考改革平穩(wěn)有序。本次中考中招制度改革的核心意義在于：一是完善初中學(xué)業(yè)水平考試，科學(xué)設(shè)置中考錄取計(jì)分科目和分值，不斷提高中考命題質(zhì)量，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)。二是完善高中錄取規(guī)則，整合高中錄取批次，優(yōu)化指標(biāo)生分配辦法，規(guī)范政策性優(yōu)待項(xiàng)目，促進(jìn)教育公平。三是加快高中內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)，擴(kuò)大普通高中教育資源供給，有序提高公辦普通高中招生規(guī)模，緩解人民群眾升學(xué)焦慮。四是統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”落地和教育質(zhì)量提升，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的評價(jià)體系，推動(dòng)基礎(chǔ)教育回歸育人本質(zhì)。三、我市出臺《實(shí)施辦法》后，高中招生錄取的計(jì)分科目和綜合總分有哪些變化？2025年，高中招生錄取計(jì)分科目和綜合總分保持不變，綜合總分為700分，其中語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分（含聽力20分）、道德與法治60分（卷面分100分，折合為60分）、歷史60分（卷面分100分，折合為60分）、物理70分（卷面分100分，折合為70分）、化學(xué)50分（卷面分100分，折合為50分）、生物學(xué)40分（卷面分100分，折合為40分）、地理40分（卷面分100分，折合為40分）、體育與健康40分。自2026年起，高中招生錄取計(jì)分科目和綜合總分調(diào)整為：綜合總分為630分，其中語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分（含聽力20分）、道德與法治60分（卷面分100分，折合為60分）、歷史60分（卷面分100分，折合為60分）、物理70分（卷面分100分，折合為70分）、化學(xué)50分（卷面分100分，折合為50分）、體育與健康50分。四、我市出臺《實(shí)施辦法》后，高中階段學(xué)校招生錄取規(guī)則有哪些變化？2025年高中階段學(xué)校招生錄取規(guī)則保持不變，根據(jù)學(xué)生填報(bào)志愿及高中階段學(xué)校招生計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績和綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。具體錄取規(guī)則為：1.初中綜合素質(zhì)評價(jià)等第入圍。2.比較初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績。3.綜合成績相同時(shí)，再比較綜合素質(zhì)評價(jià)等級結(jié)果。新出臺的《實(shí)施辦法》，自2026年起，在原有錄取規(guī)則的基礎(chǔ)上，增加語文、數(shù)學(xué)和英語三科總成績排序，適當(dāng)提高區(qū)分度。高中階段學(xué)校錄取時(shí)，按照以下規(guī)則依次擇優(yōu)：1.生物學(xué)、地理和綜合素質(zhì)評價(jià)等第入圍。2.比較初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績。3.比較初中學(xué)業(yè)水平考試語文、數(shù)學(xué)和英語三科總成績。五、生物學(xué)為什么調(diào)整為開卷考試？生物學(xué)調(diào)整為開卷考試的原因有三方面：一是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?？梢詼p少學(xué)生對知識點(diǎn)的機(jī)械記憶和重復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)過程更加科學(xué)高效。二是培養(yǎng)高階思維。引導(dǎo)學(xué)生提升知識整合能力、理解運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維能力，促進(jìn)知識的內(nèi)化與遷移。三是推動(dòng)教學(xué)改革。引導(dǎo)教學(xué)回歸素養(yǎng)培養(yǎng)，同時(shí)聯(lián)動(dòng)義務(wù)教育與高中教育改革，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識真實(shí)世界、解決真實(shí)問題的能力。六、我市生物學(xué)、地理調(diào)整為考查科目，不計(jì)入中考總分，錄取總分將減少，是否會增加考試難度來提高區(qū)分度？是否會導(dǎo)致生物學(xué)、地理學(xué)科邊緣化，甚至影響高中階段的學(xué)習(xí)銜接和人才培養(yǎng)？第一，關(guān)于試題難度。中考試題結(jié)構(gòu)、題型題量、難度系數(shù)等核心指標(biāo)保持不變。命題嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，以考查基礎(chǔ)知識和基本技能為重點(diǎn)，聚焦主干知識、核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。命題內(nèi)容不超課程標(biāo)準(zhǔn)，不與奧賽內(nèi)容掛鉤，不出偏題、怪題，確保試題的科學(xué)性和規(guī)范性。第二，關(guān)于學(xué)科地位。生物學(xué)、地理雖然調(diào)整為考查科目，但仍然是初中畢業(yè)認(rèn)定和高中招生錄取的重要參考指標(biāo)。教育行政部門將定期開展國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測與課程實(shí)施評估，確保兩門課程開齊開足開好課時(shí)、規(guī)范教學(xué)實(shí)施，切實(shí)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)要求。第三，關(guān)于學(xué)段銜接。根據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，生物學(xué)、地理學(xué)科在初一、初二年級完成國家規(guī)定課時(shí)教學(xué)，初三年級原本沒有開設(shè)課程。學(xué)生只需按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)科核心知識和關(guān)鍵能力，即可為高中階段學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四，關(guān)于人才培養(yǎng)。生物學(xué)、地理調(diào)整為考查內(nèi)容，將有利于指導(dǎo)學(xué)校開展探究性、實(shí)踐性和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，避免機(jī)械化刷題，推動(dòng)課堂教學(xué)從知識本位向能力本位轉(zhuǎn)型，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。七、生物學(xué)、地理調(diào)整為等第呈現(xiàn)后，如何與綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果一并納入高中招生錄取？從2026年起，第一批次招生錄取學(xué)校要求考生生物學(xué)、地理成績均達(dá)到B等及以上，綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果達(dá)到4A1B及以上；第二批次招生錄取學(xué)校中享有指標(biāo)生招生資格的普通高中學(xué)校，要求考生生物學(xué)、地理成績至少其中一科達(dá)到B等及以上，且另一科不能為D等，綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果達(dá)到3A2B及以上；第二批次招生錄取學(xué)校中其他公辦普通高中學(xué)校，要求考生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果達(dá)到5B及以上。凡綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果含有D等的考生，第一批次和第二批次招生錄取學(xué)校均不予錄取。八、本次中考改革雖然整體減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，但是未來幾年長沙初中畢業(yè)生人數(shù)還將繼續(xù)增長，請問公辦高中學(xué)位的擴(kuò)充能否與中考人數(shù)增長相匹配？近年來，市委、市政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。我們將持續(xù)實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)和學(xué)位滾動(dòng)建設(shè)計(jì)劃，采取新建、擴(kuò)建、挖潛等多種方式，擴(kuò)充公辦普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位，有序擴(kuò)大公辦普通高中招生規(guī)模，保障普通高中錄取比例與初中畢業(yè)生人數(shù)增長相匹配。九、我市公辦優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式進(jìn)行分配，具體怎么理解？為尊重考生意愿、增加考生選擇，我市參照其他城市做法，結(jié)合本地實(shí)際優(yōu)化了指標(biāo)生分配辦法。自2028年起，我市城區(qū)將長沙市第一中學(xué)（含新校區(qū)）、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)（含新校區(qū)）、長郡中學(xué)（含新校區(qū)）、雅禮中學(xué)（含新校區(qū)）、明德中學(xué)、周南中學(xué)、長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南雅中學(xué)、長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指標(biāo)生計(jì)劃，采用“均衡分配”的方式，均衡分配到城區(qū)每一所初中學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“校校有指標(biāo)，生生有機(jī)會”；其他優(yōu)質(zhì)普通高中的指標(biāo)生計(jì)劃，采用“統(tǒng)籌調(diào)配”的方式，結(jié)合實(shí)際按照相對就近的原則，給每所初中學(xué)校統(tǒng)籌調(diào)配3-5所。每位符合條件的考生最多可填報(bào)2所優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生志愿，讓考生有更多機(jī)會升入心儀的優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。例如，改革前，A初中學(xué)校第一類指標(biāo)生計(jì)劃只分配長沙市一中、湖南師大附中、長郡中學(xué)、雅禮中學(xué)4所中的一所，假設(shè)為長郡中學(xué)40個(gè)指標(biāo)生計(jì)劃；第二類指標(biāo)生計(jì)劃分配明德中學(xué)、周南中學(xué)、長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南雅中學(xué)、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校5所中的一所，假設(shè)為周南中學(xué)60個(gè)指標(biāo)生計(jì)劃；第三類指標(biāo)生計(jì)劃只分配其他11所優(yōu)質(zhì)普通高中中的一所?？忌顖?bào)指標(biāo)生志愿時(shí)，只能選擇三類優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校中的1所填報(bào)。為了便于理解，改革后，假設(shè)在畢業(yè)生人數(shù)和優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校數(shù)量不變的前提下，A初中學(xué)校第一類指標(biāo)生計(jì)劃數(shù)還是40個(gè)，但采用“均衡分配”的方式，調(diào)整為長沙市一中、湖南師大附中、長郡中學(xué)、雅禮中學(xué)每校各10個(gè)指標(biāo)生計(jì)劃；同理，第二類也采用“均衡分配”的方式，調(diào)整為明德中學(xué)、周南中學(xué)、長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南雅中學(xué)、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校等5所學(xué)校各12個(gè)指標(biāo)生計(jì)劃；第三類則采用“統(tǒng)籌調(diào)配”的方式，由原來分配11所優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校中的一所，調(diào)整為統(tǒng)籌分配3-5所。與此同時(shí)，2028年考生填報(bào)指標(biāo)生志愿時(shí)，可以選擇三類優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校中的1-2所填報(bào)。十、我市采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式將公辦優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生計(jì)劃分配到初中學(xué)校，為何從2028年才開始實(shí)施？指標(biāo)生政策是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措，也是義務(wù)教育就近入學(xué)的體現(xiàn)，目的是使每一所初中學(xué)校的學(xué)生都有享受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會。我市將指標(biāo)生計(jì)劃采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式均衡分配至初中學(xué)校，從2028年實(shí)施，主要基于以下原因：一是保障政策平穩(wěn)過渡。從2025年秋季新入學(xué)的初一學(xué)生開始適用新政策，避免因政策變化影響教育選擇。二是破除原有招生限制。通過優(yōu)化指標(biāo)生分配方式，擴(kuò)大學(xué)生升學(xué)選擇范圍，也有利于促進(jìn)教育公平。十一、為什么從2026年開始，體育中考從40分增加到50分？2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，明確提出“改進(jìn)中考體育測試內(nèi)容、方式和計(jì)分辦法，形成激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的有效機(jī)制”。2020年10月15日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，明確提出“科學(xué)確定并逐步提高分值”。2024年，湖南省教育廳出臺《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生全員文體活動(dòng)的意見》，明確要求“逐步提高中考體育成績權(quán)重達(dá)到8%以上”。因此，我市自2026年起，將體育與健康分值由40分提高至50分，同時(shí)在省廳指導(dǎo)下，將進(jìn)一步改進(jìn)測試內(nèi)容、方式和計(jì)分辦法，引導(dǎo)學(xué)生更加重視體育鍛煉，在鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，助力身心健康、全面發(fā)展。十二、信息科技、英語口語、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等科目如何組織考查？考查成績?nèi)绾问褂茫?/span>信息科技、英語口語、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等科目按照“市級統(tǒng)考、人人必測”的方式組織，信息科技、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)考查在初二年級第二學(xué)期進(jìn)行，英語口語、藝術(shù)、物理實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查在初三年級第二學(xué)期進(jìn)行。信息科技和藝術(shù)分值均為100分，英語口語以及物理、化學(xué)、生物學(xué)三科實(shí)驗(yàn)操作考查分值均為20分。信息科技、英語口語、藝術(shù)和實(shí)驗(yàn)操作考查成績，根據(jù)原始分?jǐn)?shù)按比例統(tǒng)一劃定A、B、C、D四個(gè)等第。信息科技、英語口語考查成績納入綜合素質(zhì)評價(jià)“學(xué)業(yè)水平”維度的評價(jià)依據(jù)；體育與健康平時(shí)成績、出勤情況和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況納入綜合素質(zhì)評價(jià)“身心健康”維度的評價(jià)依據(jù)；藝術(shù)考查成績納入綜合素質(zhì)評價(jià)“藝術(shù)素養(yǎng)”維度的評價(jià)依據(jù)；實(shí)驗(yàn)操作考查成績納入綜合素質(zhì)評價(jià)“勞動(dòng)與社會實(shí)踐”維度的評價(jià)依據(jù)。
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